Prendre de la hauteur
Un parcours d’apprentissage unique
Les participants apprennent au cœur de l’action, en prenant part à une mission pionnière menée en collaboration avec l’UNESCO.
Ils se tiennent à l’avant-poste des enjeux environnementaux, là où se croisent science, territoires et décisions globales.
Les connaissances produites alimentent directement la plateforme Guardians of Gaia, contribuant au suivi des Objectifs de développement durable, à la recherche scientifique et à l’action territoriale.
Les participants suivent un parcours pédagogique structuré, qui articule science participative, diplomatie culturelle et environnementale, compréhension des cadres internationaux et de leur mise en œuvre locale.
Ce programme repose sur une méthode qui est :
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Transdisciplinaire : tous les parcours académiques sont bienvenus.
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Intergénérationnelle : fondée sur la transmission entre aînés, détenteurs de savoirs, et jeunes générations.
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Interculturelle : valorisant les savoirs autochtones, traditionnels et locaux aux côtés de la science contemporaine.
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Participative : impliquant les acteurs locaux dans la co-construction des solutions.
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Active : basée sur des expéditions, des ateliers, des contenus éducatifs et des actions concrètes de terrain.
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Et, de manière unique, vous apprendrez également à naviguer à bord du grand voilier historique Pelican of London.
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Ce n’est pas un savoir abstrait.
C’est un apprentissage ancré dans les territoires — et dans le sens.
Vous n’observez pas le monde à distance.
Vous contribuez activement à façonner la manière dont il est protégé et gouverné.
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Le parcours d’apprentissage Mare Nostrum se déploie à travers des modules interconnectés, combinant science, culture, éthique, navigation et actions de terrain.
M1 – Fondements interculturels et éthiques
Les étudiants explorent la diplomatie culturelle, l’éthique scientifique et les principes du Consentement libre, préalable et éclairé (CLPE / FPIC), afin de garantir que toute recherche respecte les communautés locales et évite les pratiques de « science parachutée ».
M4 – Réflexion, dialogue et co-construction
Des temps quotidiens de débriefing à bord, des tables rondes avec les partenaires locaux et des ateliers collaboratifs permettent de transformer les observations en analyses partagées et en solutions concrètes.
M2 – Comprendre les territoires
Chaque escale devient une étude de cas mêlant histoire, géopolitique, écologie et gouvernance.
Les étudiants analysent la manière dont les enjeux environnementaux sont façonnés par la culture, les politiques publiques et les réalités vécues sur le terrain.
M5 – Navigation et leadership
La vie à bord devient un espace d’apprentissage du leadership collectif, de la prise de décision, de la coopération et de la responsabilité, dans un environnement exigeant et réel.
M3 – Science de terrain et océanographie
À proximité des aires marines protégées, les étudiants participent à de véritables missions scientifiques :
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prélèvements de biodiversité par eDNA,
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suivi du bruit sous-marin,
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cartographie des pollutions.
M6 – Au-delà de la théorie
Les participants apprennent à naviguer à bord du grand voilier historique Pelican of London, développant une relation directe aux éléments, au temps long et à l’esprit d’équipage.
Envie d’embarquer avec nous ?
Regardez cette courte vidéo de présentation (4 min) – Version française